狄林一怔，“太？难这不是好事吗？”

狄林着。他认的是那只大鼻。

老：“我承认我法天赋烂得要命。”

海德因也惊奇地看着他。

老慢慢地转，然后指着墙上的一幅画：“你觉得这幅画画得怎么样？”

海德因指着狄林：“这是我的学生。”

狄林见老依然“深”地望着海德因，不由迟疑了。

海德因几乎是用鼻来念那个名字，“柴福昂。”

狄林慢吞吞：“这幅画……和您像。”

老睛顿时亮起来，“你看得这是我的自画像？”

狄林觉得很严肃，索索抢先一步叫来：“啊，是你。”

老见海德因对自己的恳求不为所动，郁闷地坐回那把老旧的椅上，“因为他的元素知太了。”

狄林摇。

老：“你知为什么圣院招生标准，最低十三岁吗？”

老突然站起，转灿烂地望着海德因，“让给我吧？”

索索也惊讶地看着他。

老两只睛不停地闪烁着灿烂星光盯着狄林，“你是海德因的学生？”

“还是你想和这里画等价交换？”海德因挑眉。

狄林忍不住：“您能告诉我，为什么不能解开他的封印吗？”

狄林和索索都是一脸茫然。

老睛在房间里转一圈，忍痛：“我用我的画跟你换！”

老侧看了他一，然后看着海德因：“你不像是多闲事的人。”

海德因：“我和他的约定是带他们来见你，至于要不要解开，那是你和他们之间的事。”

“所以太小的孩拥有太的元素知，就很可能会反过来被元素所利用

教学方式（六）...

老：“嗯，本来是一件好事的，但是没理好，就变成了坏事。”

海德因想也不想地回答：“梦。”

“您能告诉我，为什么不能解开索索的封印吗？”狄林迅速问。

“因为太小的孩本不懂得法的危险。”老伸手指，在面前那幅画上轻轻地摩挲着，“法，是武。非常危险的武。”

加图画的，反而让他们看上去更加的恐怖狰狞。

狄林。

狄林顺着他的手指看去。

“那他是谁的学生？”老指着索索。

老撇了撇嘴角，“看，你实在没必要把他们带到我面前来。柴福昂就很清楚，我绝对不会解开他的封印。”

26

海德因朝狄林比了比手势，“有什么话想说快说。”

“这不是闲事。”

“我用我最新发明的法阵跟你换！”

“所以？”

“刚刚好像有人承认他法天赋烂得要命。”海德因施施然，“我为什么要一个法天赋烂得要命的人的法阵？”

海德因：“你画画的天赋和法的天赋成反比。”

这是一幅很难形容的画，上面只有白和深深浅浅的橘红，而且乱七八糟地掺和在一起，完全不懂表达什么。

海德因站在窗边，他边坐着一个老，白花花的胡，圆的鼻。

这狄林承认。比起伤害的范围和严重，刀剑和法并不在一个等级上。