一些实习经验了。”

        尚鸿顺着声音望去，一个靠边坐着的女孩刚回教训后面肆意谈笑的两个男生。男生好象惧怕这个女生，立刻沉默来，带着其他说话的人也稍微静了来。看到尚鸿注意自己，女孩羞涩地低了。

        “对，教数控的东西，简单原理、作就行。现在我们技校对数控方面教学特别欠缺，主要是没有师资啊。尚工你不愁失业了，不行到我们技校来当老师吧，将来接我这个校长。呵呵！”校长调侃起来，让尚鸿放松不少。

胡，我走了。”尚鸿实在不敢继续与胡丽莹说去，这种想得到而又得不到的滋味很折磨人。每次与胡丽莹交谈，尚鸿觉最终都是自己无奈的退却。毕竟自己不可能得到一个有夫之妇。还是赶紧换个环境能清净些，先到技校看看吧。

        “这个人就合计了，还是应该以不变应万变！不行，对手肯定也知这个理，要是我还锤，对手也可能；应该变布。还是不行，要是对手突然一变了，怎么办？也不能，对手跟自己一个格，要是两人都不敢变怎么办？要是两人都害怕对手变布，偷偷剪怎么办？还是要不变应万变，那就没有了！一这个人在台上难住了。你们说应该什么？”尚鸿得意地发问。

        尚鸿先去了校长办公室，与领导见了面，沟通一带学生的事。

        “不行，尚哥不说了吗？对手要是不变你就废了。还是布合算！”有人反驳。

        然而这些将要厂的年轻人都叫尚鸿为“尚哥”，没有预期的“老师”，这令尚鸿到很不快。这些年轻人基本没有什么课堂纪律的概念，随便在面开着小会，对讲课容心不在焉。尚鸿甚至希望他们最好都偷看言、武侠什么的，也能安静。看着这些即将工厂的年轻人，尚鸿心很复杂。

        “给大家说一个故事！”

        “是，我知！我还合计讲儿啥呢！就结合咱们厂的新设备讲吧，原来的老设备咱们技校都教了，也有

        “这是悖论问题啊，你们知悖论吗？说穿了归到数学和逻辑问题上了，说明人类的逻辑是有缺欠的。给你们再讲一个理发师的悖论故事。说一个村里的只有一个理发师。他发誓说只给那些不给自己理发的人理发。可理发师的发谁理呢？他要是给自己理发了，等于就给那些给自己理发的人理发了，违背了自己的誓言。哎呀，理发师愁死了！”

        陈雪晴满说也就二十岁的样，可是显与年龄不相仿的成熟，无论

        “我看还是不变，就看谁不住！这玩意跟打仗象的！”又有人发表了看法。

        “尚哥，你学数学的吧？我们靠这些故事厂里能给饭吃吗？”

        “锤”、“剪”、“布”面不但没安静，更乱了。

        面有人叫了起来，尚鸿一脸尴尬。看来自己太书生气了。

        “剪！还是脑多转个圈！”一个学生回答。

        尚鸿脑里回味着胡丽莹的影，骑着用新发的工资购买的二手自行车，来到总厂技校。这个技校离整个总厂其实有将近两站地的距离，也有自己的校舍，宿舍。尚鸿想先认识地方，免得周一现找。看到技校的学生一个个沾满了社会上的风气，好象比自己还老练世故，尚鸿心里对讲课还真有些忐忑。

        突然一个女孩说了句：“你小声吧，讨厌！”教室还真安静来了一会。

        尚鸿一直担心的事还是发生了，周一的课堂果然基本是半失控状态。尚鸿接的班一共就十几个学生，都是上要厂工作的青年，十八九岁，最大的估计也不会超过二十岁。一次讲课，尚鸿还真有些紧张。好在尚鸿材大，显得比学生们成熟不少。

        技校校长五十来岁，好象也知尚鸿的事，对尚鸿非常客气：“尚工啊，其实你别担心，这帮小崽就是有淘气，心不坏，你拿芝麻儿的知识就够他们学的了，就是个过渡，别到了单位啥也不懂，那不给厂领导惹麻烦吗！”

        不知谁喊了一句：“丑！”

        尚鸿记得这个女孩叫陈雪晴，名的时候，尚鸿就注意到这个女孩很不同。

        “哈哈哈哈！”哄堂大笑。

        尚鸿想办法让教室安静来：“有五六个人玩锤、剪、布游戏，各位都玩过吧。有一个人啊，一直锤也不变招，一直到最后，就剩一个最后的对手了。不用问啊，对手也一样是凭着一路锤赢过来的。”