说,请校长狠狠的惩罚欣然吧。
校长满意的,再次走到欣老师的侧面,只听呼呼两声藤条划过空气的声音,欣老师紧张的只能用脚趾用力的扣着
跟鞋,等待着惩罚的到来。
校长右手拿着藤条,抡圆了胳膊,啪……
清脆的响声在安静的办公室显得格外的响亮。
过了将近五秒钟,才听到缓缓的呼气声,能觉到受罚者是在尽量的保持着气息的平稳,只见用力抓住桌边的双手缓缓的舒展了开来,一,受罚女教师的报数声
定而平稳,没有听
气
的急促和慌张。
校长心里开始敬佩起自己的属来,我用尽全力了竟然没有把她的气息打乱,她还能镇定自若,看来欣老师果真是一个不甘平凡的女人。
而从欣老师自己的角度看,那声脆响想过后,凭她的经验她就能受到校长绝对是认真对待这次惩罚的,那也就说明校长她是真的有考虑要推广
罚了。
那我今天一定要好好表现,让她满意,也让自己满意。
但瞬间的疼痛迅速充满了自己的大脑,这一鞭的力度在家里应该是自己承受的最极限的程度。
在家里她早就不自禁的大声呼喊来缓解疼痛了,但是现在是在校长面前,她还是极力的忍受着藤条带来的痛苦。
随着脆响的结束,疼痛迅速从受罚位开始缓缓的向外扩散到全
,她早就想喊
来,但是理智告诉她只能双手用力仅仅的扣住桌边来释放自己的痛苦。
同时用了尽五秒钟时间才把到了嗓的呐喊憋回去,换
缓缓的气
轻轻的突
,这一鞭整
来看,女教师保持住了自己教导主任该有的一丝尊严,气息平稳,姿势正常,神态自若,5秒后,一切像是没发生过。
校长很想看看欣老师现在的表,是
装的镇定还是本来就是镇定的。
于是校长缓步的走到欣老师面前,听到跟鞋声从后面逐步靠近前面,欣老师赶紧双
夹紧,双手伸直,弯腰平趴,让自己的姿势更加标准,抬起
来迎接着校长的目光,校长从欣老师的目光中没有看
慌乱,反而看
了
定和执着。
校长向欣老师微微一笑,欣老师也定的
了
。
当校长再次走到后的时候,受罚
位的残余疼痛还丝丝的传来,欣老师不得不用脚掌紧紧的扣住
跟鞋来缓解这第一鞭带来的攻击。