可是风间老师不是那种人,还用又想我的了吗等话伤害我的心。
,於是在心里对惠产生
烈的杀意。
自从杀死庆后,我对风间老师的恋
更为
烈。
当我看到风间老师注视年轻貌的你或庆
的
神时,我决心要杀死庆
。
可是风间老师本不理我。
他和我后,却无意中说把我推
地狱里的话。
先假装和大家离开学校,然后我急忙的再回到学校。
为了使凶手更像男人,我破坏了庆的,然后杀了她。
两个人在后又开始吵架。
然后我费了很大的力量把她的运到
育馆的中央,这样就能让她在最羞辱的
形
被人发现。
杀死早乙女庆的也是我。
我以为他把我看成女人了。
用力撕破自己的衣服,然后一直到你来救我,我是假装昏迷於这种紧张的状态
,我也
不
自杀或自首,告诉自已决不能回
了。
这样也可以让风间老师受到嫌疑更大当庆说要一个人留
来练习时,我知
机会来了。
我责难他是凶手。
明知是受到屈辱,我还是很兴。
我假装责备受到谋杀惠的嫌疑而痛苦的风间老师,想把他的心
引到我的
上。
不过,风间老师留赤
的惠
走了。
然后已决心从这个世界消
真理,不要再玩游戏了。我喜
的是更开朗的年轻女孩。
没有人想到女人会这种残忍的事,所以会更加怀疑风间老师。
我几次到风间老师的公寓说,要把他和惠的关系告诉警方这样终於使风间老师和我发生关系,虽然这样几乎像。
把她打昏后,蒙住她的睛和嘴,使她看不到我。
惠倒在
垫上,好像在享受的馀韵。
如果风间老师多少对我表示意,要求我帮忙的话,我可能向他说
一切,然后去自首。
真正的凶手是我,不要这样责难风间老师的心,大概不会有人了解。
用舞带捆绑后,我尽的凌辱她。
其实,风间老师不是那种男人,只是把我看成排兽的对象而已。
我最后去教官室找他,目的是确定他的。
我向她走过去,拿起旁边的舞带,不顾一切的勒紧她的脖惠
来不及反抗,瞪着我断气了,还从嘴里冒
泡抹我认为还是她罪有应得的报应。
我想,风间老师一定会受到怀疑。
我听后,如梦游病患似的摇摇晃晃的站起来,双手拿起桌上的大花瓶,从风间老师的背后,向他的打
去发觉事态严重时,我决心把自已形成被害人。
想到她从我上抢走新
的希望,还想从我的手里抢走我心
的风间老师,想到这儿,我的恨意竟变成了杀意。
因为我误解为虽说没有,但想要我的也是另一种
的表现。
好像风间是变态的人。