着微风凉的空气，蒸发的汗不受布料的阻隔；随意摆动，每一吋肌肤都不用受到衣布料的摩，动作大时更不会被拘束着到紧绷。解开衣扣，卸衣服，让糙的衣服布料从紧贴的上挪开，让黏在之间宛如胶的汗瞬间挥发，那一阵清凉、舒适的觉，早已让女孩们先前受的折磨转变成了享受。那种巨大的落差，是会令每个女孩上瘾的。初时，因为还觉得穿衣服比较不羞，还会僵持不定。但是经过了这几天，女孩们心中若还这么想，是能骗得了谁？上一刻大家衣装笔，一刻还是得脱个光，脱得晚了，不但要多受一分折磨，当大家都赤后，还穿着制服的，反而成为了被众多女注目的怪异焦了。所以，「适应」了这种生活的女孩们，穿衣服时都是从容不迫，脱衣服时却都是抢先抢快。什么遮羞布，早已不要了…更让况恶化的是，她们穿的制服是很合的…最初是如此，但是随着每个女孩们的乳房，受到丰膏刺激而渐渐发育之时，原本合的制服，前的轮廓也越来越明显，女孩们的也越来越受到挤压、拘束，这让原本就不想再穿上制服的女孩意志更定不移，也让还自我眠可以靠这种衣服遮羞的女孩，受到与时完全不同的羞辱…我们原本接过制服时，还完全不敢相信还能穿上衣服；穿上制服时，就一度因为穿着制服的难受到失望与惊疑…日久了，此时此刻，我们才了解…学校不是要我们「习惯」，而是要把穿衣服的优剥夺、缺尽，让我们变成「不习惯…甚至嫌弃穿衣服」…………………………“朝会后，又是煎熬的公开罚时间，这一次梦梦学姊终于不用因为我们的犯错而受罚，但是看着其他同学跪在台上等着受罚，虽然我跟她们不熟，但是瞧着瞧着，打在她们的每一，也像是打到我自己一样，好羞耻、好难受。我心中也会默默希望大家可以不要受罚了，更无法想象万一哪天我也得像她们一样，会是什么觉。＂“而且，虽然我们六人没有受罚，但是晴跟莉都显得特别难过，因为小可也在台上跪着，等着受罚。虽然之前小可已经先跟我们说了，但是当看到她被自己的学姊着，搧打屁时，晴跟莉的心彷佛也跟着巴掌声被打得揪了起来，在晴晴旁的我也能深深受到她的痛苦，小可也是我的好朋友，但是我还有侥幸不是我们五人被打，比起晴、莉两人跟小可的友，我到好愧疚。”“而且，这一次犯规被打的同学比上周少了许多，但是受罚的同学，不但打的次数提，一样一整天不准穿裙之外，上课前的考时间，她们同样得在台前排成一排背向同学，让大家看她们红的屁知教训，还成为被考的题目对象，助教一一轮问同学她们的资料，还要她们自己说对不对…这么丢脸的事，让每个终于回座的那些同学早已哭丑脸了…＂“早课开始时，Julic教官也很温柔地安着那些被羞哭的同学们，才开始上课。”“第二周的课程，跟第一周已经完全不一样了，早上的课程，虽然还是上着那本「课程门」课本，但第一章「是什么」已经在上周五结束，新的一周，课程到第二章「图解人与」。第一节「总览」，一翻开前两页就分别写着一行大字：「男人」、「女人」。还放着一男一女的全图片，不是正面还是背面。各个位还用箭与文字标注，像是在上着健教课程，但是图片里越是让人害羞的位却是描绘得更仔细，甚至连本来不会来的…大便的地方…都详细画来。”“这已经让我看得够羞了，等到教官要我们先翻到一页，看着类似的两页男女图，上面的大字却换成「男」、「女」，我才知前面页数安排这样的用意…”“Julic教官笑着看我们的反应后，对着我们说：「现在，我们先不看男的分，先仔细研究女人、女这两张图片就好，妳们能找哪些差别呢？」”“那个女孩又率先抢着举手，但是其他举手的同学也比上周更加踊跃。其他姊妹们也都举手了，只剩我还是不敢…虽然我也有找到，也觉得那么多只手应该不会挑到我，但我还是无法克服那种恐惧与羞耻，我可能还需多一时间…”………………………第二周的课堂气氛跟第一周相比，踊跃举手的已经不只是一人了…大家或许是了班级学习气氛，也或许有去参观或听说牧场那边的惨状，也有可能是已经放弃挣扎愿意让自己成为的学生，使得教官从必须人起来回答，变成要从众多自愿回答的学生中挑选回答者。我们五个女孩之中，晴晴也是率先突破心，举手回答的先驱者，但是不久后，我们其他女孩也都跟上了，除了一直低调的小芬之外。而当时我们忽略了不敢举手、孤独坐在那的小芬，也让她又到一种疏远的恐惧。………………………“渐渐的，大家能轻易发现的，也都已经回答光了，教官每到一个同学回答后，也会解说造成这女人与女差异的原因，我也才知原来这两页的图这么有学问…”………………………小芬写到这，又搁住了笔，想到了课本的那几张图，想到了女人跟女的差异跟教官的逐项解说…女的乳房比较大，连带乳晕、乳也都比女人大上一圈，是因为药注造成；女的乳晕跟乳、阴唇等较黑，是因为长期生活加速黑素沉淀造成；女的上有着隐约可见的鞭痕旧伤，是频繁接受鞭责所留；女颈以无，位还有着刺青或穿环，都是女的标志之一；女的材比起女人更凹凸有致，除了雌激素的刺激外，还有长期穿拘束衣雕塑材所造成的…另外，还有些我们漏掉的分。像是女的小跟门(