的是另一位要用同一位学姊左乳房考试的女孩,虽然之前没什么跟她讲到话,但是刚才她却是跟那个贱货讨厌鬼同一批“排”考试的女孩之一,清楚整个意外过程的她,比起其他不知
的女孩,虽然还是有
抗拒我脸上还未散尽的
味,但至少还心不甘
不愿地可以接受跟我同一组用同一位学姊
行考试作答。
而我们中间夹着的,即将接受我们摧残的,那位学姊的乳房,经过前面每一组的考生们的摧残,原本的雪白肌肤,却变成一块又一块的淡粉红与白交只在一起,除了饱受榨乳的摧残外,还有另一
分是乳房受到长时间的刺激的快
,而产生因兴奋而
肤泛红的“
红”现象。
而且,我们还发现,每个学姊们都有被注乳针的痕迹,明明这样用药剂
制
乳,对学姊们的伤害与痛苦,早在之前的某一堂午课中见识过了,可是为了担任我们的考试工
要密集产乳
,她们还是贡献自己的
,用自己的痛苦,想换得我们这些学妹们的考试顺利。
我一明白这一,心中一阵酸苦之
,把
埋
了学姊狗爬姿势的
方,面朝上地,轻轻用牙齿叼住她的乳
。
突然受到的刺激,使那位学姊
像是
电般颤抖了一
,我维持着牙齿轻轻把整个乳
叼在嘴里,并用
去磨
、挑动着乳尖,果然在这样的刺激
,那个学姊的反应完完全全被
了起来。
另一方面,在我对面的女孩,采取的则是不同的刺激方式,她是把整个乳连同乳晕
在
中
,但是却长时间不放开,像是去
罐时那
住不放开的罐
一样。而且在这样
住的状态维持数秒后,却不是松
,而是又
得更紧,使原本好不容易要习惯这
力的学姊,又因为这突然的刺激,
中发
不知是痛是舒服的呜呜之声。
视觉、听觉被暂时剥夺的学姊们,相对的在觉上会变得异常
锐,加上她们原本的
度化的
质,在这长达一个
午的幼
考试实作中,不同于之前碰到的那六位担任“
壶”的学姊,这三位担任“乳
”的学姊,所受到的乳房刺激,以及被
迫榨取新鲜刚产的乳
,光是想象都于心不忍。
别说每一组考试的幼,刺激方式各异,就连此时,左右乳也是同时、却不同步地,受到来自两个直属家族所教的,
格迥异的刺激方式,大脑一次同时接收两种不同的刺激讯号,所产生的却是远超
两倍以上的成效,在这
前一片黑,耳边无声响的“密闭”状态
,这刺激无预警、源源不绝地产生,不知何时才会停止,也不知
接
来又会是怎么方式的新鲜刺激,学姊们那超
负荷的大脑,唯一能
达给
的指示,就是藉由刚注
的
乳针的帮助,加速分
乳汁。
我也觉到,学姊的乳房
现了微妙的变化,不但稍微胀大了些,也变得沉甸甸了些,就连乳
也
起、
大了一圈,我改用
着
的方式,从我
的
位,渗
了甜蜜的乳汁。
同时,我觉自己的肚
也开始咕噜咕噜地叫着。这虽然不是熟悉的
味,但是主要成分还是跟我常喝的梦梦学姊的乳汁差异不多,光是一
到乳汁
,知
终于可以填饱肚
的生理本能,也开始不停传递着原本都快麻木的饥饿讯息。
我就着乳之势尝了几
后,转而继续给已经快要“通乳
”了的乳
更多的刺激。因为要引
“
阵”,所以不能只是一味地不停
乳汁,虽然这样的方式也是有机会引
阵,但是这种
地
方式,长期
来却会给乳房造成伤害。而且学姊们想必之前已经好几次被引
阵了,乳汁也早已过度生产,如果可以用较少的
乳量完成作答,我们也不忍这样摧残学姊们。