学姊们所在的一侧,每个的前面各摆着一个由两个半圆组合而成的乳枷,那并不是单纯的木枷或铁枷,枷锁上还有各种用来刺激乳房的邪恶小装置;另外,木墙上还有一条又
隔着一片墙,在自己着学姊的乳
,喝着她分
的母乳,不用与学姊面对面。对于幼
们来说,或许是一件避免尴尬的恩惠,不过这种仁慈,并非学校这样安排的原因,相反的,这对于这所学校的学生们来说,都是一
残酷的苛政……对幼
们来说,她们虽然不用在这公众场合,当面
学姊的乳
喝
给其他同学或助教们欣赏,虽然是短暂的纾解,但是学校这样的目的,也巧妙地让她们在这段时间能“不与学姊接
”同时“享用到学姊代来的便当”。对于现在的幼
们来说,刚受过一整个早上
思想教育之荼毒,心中的羞耻屈辱
以及对未来的惶惶不安,使她们会倾向于希望能投奔她们的“
神支
”学姊们的怀抱,如果此时让她们见面倾诉心事,将绷紧的弦放松了,
午的午课,就难以继续弹奏
优
的音律。此时的她们,就如同在幼儿园想着父母的儿童们,若因为思念而让父母在中途过来陪伴他们,只会把他们惯成长不大、离不开父母的
格。
仿真乳房中,让幼们
,如此除了确保每一位学妹们都有充足的
果腹之外,也可以避免学妹们不慎咬伤学姊的乳
,更能在乳汁中添加一些额外的营养
质,以及一些稳定
绪、避免她们反抗或自残的
神类药
,这在每学年初期,对于刚
学受到种种羞辱与冲击的新生们来说,是非常重要的一件事。
对于幼们来说尚且如此,对学姊来说更加残酷许多。
为学姊的她们,深深了解这种喂
方式有多么屈辱。学妹们凑上前
,自己不但完全无法控制或阻止,甚至在乳
碰
对方的嘴唇之前都无法事先察觉学妹们的走近。在这种状态
喂哺学妹们的自己,地位比乳
等畜牲还不如,自己辛苦分
来的乳汁,就像是被摆上桌的佳肴,自己的乳
,只是供学妹们轮
享用的
;除了用自己的
、用自己的生命,喂饱自己的学妹们之外,其他的事
什么都
不了。
后来,学姊们乳汁变多了、学妹们也渐渐这种羞耻生活而不再
绪过度起伏了、更重要的是,在前一周(第三周)星期一的午课,正式教导幼
们如何
乳汁后,也不需要担心经验不足的幼
学妹们会咬伤学姊
的乳
了。
而且,让学妹们在这段午餐时间当面靠在学姊的怀里喝着乳汁的想法,虽然听起来很好,但实践上却发现,幼们在这段期间会变得无法专心吃午餐,反而都只是寻求心灵上的粮
,对她们来说,反正肚
一样饿着,喝那一
乳汁也喝不饱,还得在众人面前
这种事
,有
小聪明的幼
们都知
,回到宿舍后再喝,一样的行为,没有助教以及其他同学在旁,会在旁边看着这淫靡
一慕的,就只有同直属的室友、姊妹们。
此外,之所以用这木墙将幼
学妹们隔在墙后,另一个主要原因,是为了不让她们直击学姊们此时的辛苦……为了要在短时间
产
大量的
喂饱五位学妹们,在墙的另一侧,学姊们除了上架前要花费不少时间与心力准备之外,供餐过程中,那辛酸模样更是远超
学妹们的想象……梦梦学姊跟其他学姊们走到那一排木墙,站在属于自己的两个
之前。那
大小只有拳
大,就连一般女孩都无法
整颗乳房,更别说是已经长成巨
的梦梦学姊了。不过当初设计这么个
,本来的目的也不是要让整个乳房都能穿过这
,而是只留一个足以让乳
与乳晕等乳房前端
位通过,能让人一目了然看
那是个女人乳房的空间大小,就足以达到羞辱目的。而被隐藏在墙后的大半颗乳房,还在为了更顺利地产乳而被残酷地压榨着。
所以,从上周开始,要填这些拳
小
的,已不再是仿真乳房,而是货真价实的、学姊们的乳房。
幼们在宿舍里,是直接当面
着学姊的乳
,在这午餐时间,虽然也是
着同样的乳
,但是不仅幼
们与学姊们被这一
木墙隔开,学姊们唯一透过木墙的,也只有以两边乳
为中心,各约一个拳
大小的范围,对于已经变成巨乳的学姊们,就连半个乳房都
不来,甚至乳晕稍大的学姊们,那小
几乎全被乳晕给占满了,更甭提乳房的其他
位。
换成这样的方式,断开她们交的机会,她们在此时唯一能
的是,就只有用那只
不到半个乳房的“
”来填饱肚
。也因为不用当着学姊的面
乳
,对于幼
来说,在心态上都只求速战速决,甚至当自己被众人目光包围、姊妹们在后面排队等候,再加上那屈辱的姿势去
行这种屈辱的用餐方式,被种种羞耻冲昏
的她们,还时常会忘记自己所
的是真人的乳
,用比平常在宿舍亲喂时更用力的方式去
、蹂躏着学姊
的乳
。