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国中理化课(九)
rescueme
26年1月31日
上一堂理化课中,汤宸玮表现的意外地「乖巧」,看起来似乎是因为他老妈在课堂上chu现,不但被同学看光光了naizi,还被bu分同学借着cao2演CPR顺便玩nong了那双F罩杯的超级豪乳;一方面也是因为他在李祯真老师温柔的语气xia自爆从未亲yan看过女生生zhiqi,等于间接承认他以前chui嘘床上能力很好gen本是唬烂,本以为他应该会有dian收敛,没想到数学课时听到他的话,让我又担心起李祯真老师的贞cao2来。
「什幺?我是chu1男?拜託,不这幺讲怎幺有机会上老师?」汤宸玮xia课时面对死党陈昱豪和黄若立的嘲讽,淫猥地说chu他对老师的渴望,把当天课堂上的打手枪早洩当作没发生过一样。
明明chaoshui都退了,kuzi都被沖走了,也还要嘴ying,自己面对着老师kuaxia的mei景打手枪都撑不到两分钟了,还敢说自己xing能力多行。如果我不是现在这幺懦弱,而是像陈昱豪一样有着一堆八嘎冏朋友,看到他这样明明都开票lou馅了,还崩溃死不认帐的鸟样,早就一巴掌给他搧xia去!
yan看着当週的理化课又到了,老师今天上半shen也是火辣超低xiong打扮,微微louchu绿sexiong罩上缘,xia半shen的民族风碎花长裙倒是看起来很端庄,不过仔细一看那裙zigen本是半透明的,一弯腰的话粉绿seneiku看得超清楚的!
刚刚在柜檯附近她明明不是这幺穿的啊!应该是为了上我们的课特地换装的,不然早就被家长投诉。
老师一jin来就打开了电zi白板,延续着上週的nei容继续上着波动的观念,我转tou看了李法一yan,她本来似笑非笑的表qing看到我之后果然脸se变臭了,哈,这表示她暂时卸xia心防,毕竟我们已经是互相看过shenti的好朋友了,很好很好。
「一个声波的产生,必须wuti在介质中zuochu快速的振动,而一次振动,包han了4个振幅。」老师在电zi白板上画着质dian上xia连续振动的图形,还播放了Fsh动画让我们了解,其实连我这种脑残都听得懂了,我就不相信其他人不懂。
「老师,四个振幅是这个意思吗?」陈昱豪握起拳tou,zuochu男生平常在房间zuo的淘气举动,上上xiaxia地比划着。
「对,从平衡dian往上到最gaodian,再往xia回平衡dian,再从平衡dian往xia到最低dian,再回来到平衡dian的动作才完成一次波动;反过来从平衡dian到最低dian也行,甚至不从平衡dianchu发,而是从最gaodian或最低dian都可以,只要介质的振动经过4个振幅就可以。」老师liu畅地说chu一次完整的波动经历的过程,同时搭pei着手掌在讲堂上zuochu上上xiaxia的摆动,看起来温婉可人,和陈昱豪手中猥亵的动作完全不同。
我本来以为陈昱豪又要装蒜继续跟老师凹福利,没想到竟然是老师自己走了过去,若无其事地手掌就贴上陈昱豪的ku档,陈昱豪也没想到事qing来得那幺突然,本能似地往后缩了一xia,然后就原地不动,yan里发着光想看看老师接着会怎幺动作。
李祯真老师虽然不想让大家质疑她的专业,但毕竟脱自己kuzi和脱别人kuzi是完全不同的概念,她还是费了一dian功夫才脱xia陈昱豪的外ku,然后褪xia他的neiku,louchu他暂时还ruan趴趴的老二。
「以你们打手枪的动作来说,一个完整的振动,如果把阴jing2中段当zuo平衡dian,就是从阴jing2chu发,往前到guitou,再往后回到阴jing2中段,然后hua到阴jing2genbu,再复原回到阴jing2中段的动作。」老师不以为意地拎起陈昱豪实在比我大不了多少的老二,前前后后地套动。
「老师,抱歉,我看不太清楚,可以请老师先让它变大吗?」陈昱豪看了一yan蹲在地上讲解的李祯真老师,问dao。
靠北,那不是你自己的老二吗?还看不清楚咧!我看老师就随随便便搓几xia让他bo起吧,没必要对他太好。
回想起目前为止的课程,老师只在课堂上帮我kou交过,甚至私底xia还被我的肉棒charu过小xue了,更别说当着全班同学的面被我把jing1ye隔空she1到肉壶中过,她是属于我的,老师应该对自己的shen份也有所尊重,总不会zuochu太过分的举动吧。
「嗯。」说完老师竟毫不犹豫地伸chushe2tou灵活地tian着陈昱豪的mayan,简直是一dao晴天霹雳!
什幺,我以为那些只属于我的沙必斯,竟然转yan间就被夺走了!老师柔ruan的she2tou,竟然在tian一个屁孩每天she1chujing1ye和niaoye的骯髒chukou,遑论那骯髒的开kou属于一个长年霸凌我的败类!?
想想也不是很意外,毕竟连我这种万年炉主老师都愿意牺牲shenti指导,以投资报酬率来讲,那些gao材生更ju备佔有老师shenti的理由吧。何况老闆娘瑜jie上週也说只要老师不介意,上课方式她完全不gan1涉,更希望老师在课堂上让他们一举数得,既能学会理化,更能满足对异xing的好奇心,发洩过