二者的关系,哪怕大大方方的伸衣领
莉莉那丰腴的乳肉,她大概也只会轻轻的嘤咛一
,调整
坐姿让唐归鹤
的更加轻松,并忍住快
用正常的音调继续解答着他的困惑。
无论是数学上的,还是生理上的。
但这是绝对错误的,或许莉莉不会在意,甚至会享受这样的冒犯。可唐归鹤决不允许,尊卑有序,低贵贱岂可逾越!这是他从小到大为人
世的原则,这是他从一而终
守至今的信条,哪怕莉莉只是在这一刻成为教导他的老师,他也必须为之回报尊重与敬意。不过他越这么为自己分析,越运用理
劝说自己,那漆黑的
望就愈加旺盛。践踏规则的快
在引诱他,以
克上的冲动在蛊惑他,尽
在理智的规劝
,他还安安静静的坐在那里,但在混沌的思绪之中,他仿佛看到了另一番的光景。
那是一间空旷的,没有一间窗的巨大阶梯教室,唐归鹤就坐在第一排,而莉莉则是站在讲台旁。
她着一件白
衬衣,一件不太合
的白
衬衣,巨大的乳球仿佛被压缩一般,在洁白的布料上撕扯
令人揪心的褶皱,完
的突显了
前的宏伟倒是其次,反倒更是让人担心衬衣上的纽扣会不会随着弯腰之类的动作而崩飞。
她着一件白
衬衣,但也仅有一件白
的衬衣,透过纽扣间的
隙可以一览无余的观察到那动人心魄的沟壑,而位于左右,镶嵌在乳首上的玉环,则是十分倔
一左一右一上一
的同充血的乳首隔着薄薄的衬衣展现着自己姿态。至于溢
的乳汁,则是殷湿了白
的衬衣,迫不及待的向外人展示,它主人那&039;
白&039;
的肌肤。
她着一件白
衬衣,只是
上不止一件白
的衬衣,脚上穿着一双如同从童话中走
来一样的
晶鞋,双
上套了一双带有
丝边的黑
长筒袜,没有选择吊带袜则是因为额外
备了一对黑
革制的大
环,上边还夹着两个粉
的遥控
,细长的电线先是垂到膝盖,再向上延伸,最后顺着
摩棒与肉
间的
隙,钻
了轻掩在衬衣衣摆
无遮无挡的双
。
她着一件白
衬衣,但又不是一件完整的白
衬衣,从肩膀
开始,衬衣的长袖便被
暴的裁掉,取而代之的是宛若藤蔓般缠绕在修长玉臂上的绳索,那纵横交错的绳索不仅仅迫使莉莉
背祷式这般难受的姿态,更是勒着衬衣贴上了她的肌肤,既是压迫也是突显的调教并展示着她傲人的
怀。而那些被裁掉的袖
也没有浪费,它们一
分被团成团,
了莉莉的小嘴,而另一
分则是系了一个结,防止那些布团被莉莉用
。
她的任务十分的简单,她需要为这间教室唯一的听众讲明白一
题,一
简单到她只需要在脑
里一转就能想明白的文题。她的任务也十分的艰难,比如说她的嘴被堵住了,无法
用言语表达自己的观会让交
的效率极
降。比如说她的双手合十被绑在
后,无法移动的手臂,无法晃动的手腕,就连拿起粉笔都是
不到的难事,想要板书更是如同登天。比如说背祷式的绑法让她的上半
浑然一
,连在一
的大
环让她难以行动,更不说还有
达五英寸的鞋跟让她只能垫着脚尖站立,事实上光是站着保持不摔倒对她来说都是不小的挑战。
但这些都不是无法克服的困难,真正让任务变为无法完成的,是因为台学生的心不在焉。尽
台
的学生在认真的听,但他仔细聆听的是从沾满唾
的白布中渗
的呜咽声。他也在认真的看,自己的观察从乳首
的乳汁是如何一
一
的殷湿整件衬衫。他更在仔细的思考,他试图通过分析老师双膝颤抖的频率,预估淫
在两条被黑
包裹的肉
大
中所拉
的弧度,来判断
老师究竟何时会无法忍耐快
的折磨,抵达
并投降。
但莉莉从未放弃,无法说话就用文字来传递,无法用手拿起粉笔就用两拇指夹起,双手被固定无法移动那就让整个
躯带着粉笔挪动,就算看不到写错了也没有关系,只需要用被乳汁殷湿,被乳肉的
起的衬衫
拭掉就可以了,只需要多尝试几次总能成功的。只是她忽略了一个问题,比起黑板上用歪歪扭扭所书写的晦涩难懂的数学公式,明显是一个
艳动人在紧缚拘束
的调教
显得楚楚可怜
诱人的
女教师更
有
引力。
所以他看着她,看着她的乳房在于黑板的摩
中被压成圆饼。仔细的看着她,看着她面对着学生
着大
闭着
睛并拢双
不断屈膝上
的艰难的在黑板上写
一个分不清是α还是a的
母。聚
会神的看着她,看着她套着超
跟
晶鞋的黑丝玉足是怎么小心翼翼的挪动旋转,然后又不小心因为
碰到黑板差
趔趄着摔倒的模样。