翻开本的第一页，陆漓就被深深震慑到了，因为里面密密麻麻的全是曲谱，而且看修改痕迹，应该是他自己写的，没想到他还会写歌？陆漓有些诧异，随便将看到的分哼了一，还意外地非常好听，只是这些歌都只有曲没有词。

这天，因为有些发烧所以育课上陆离被允许先回教室，这时候他发现江北延经常写东西的那个本恰好放在桌上，于是不自觉走了上去。连他自己都没想过为什么他会对江北延兴趣那么大，以前班上也会有不听话不学习的同学，但是陆漓总觉江北延是特别的。

有了心思学习，全都开始跟着起哄鼓掌呼，对于这种严重扰乱课堂纪律的行为，班主任气得脸都白了。

从那之后江北延确实没有再把吉他带教室，而是每天上课都在低写着什么，陆漓偷偷观察过他好几次，但因为自己的座位在第二排，所以本没有办法知江北延写的容。

从那之后，陆漓对江北延的觉就变得更不一样了，尽他们还是没有任何正面的交集。因为从小练钢琴，所以陆漓也是懂音乐的，不过吉他他却很少接，因为陆爸爸觉得弹钢琴比较像个文化人。那时候的陆漓并没有意识到，自己正是因为压抑得太久，所以非常向往一个能救赎他的人。

其实昨天的事，陆漓觉得自己也有错，老师不在，他完全可以来维护秩序，但是他没有，他只是安静地坐在座位上听江北延弹完了整首歌，然后默默转看了一坐在最后排被女生包围的那个人，窗外的夕阳刚好打来，照在他认真弹吉的侧脸上，帅得让陆漓觉得呼都有些急促。

明知翻别人的东西不对，但是陆漓却越看越神，等反应过来才发现已经课了，上班里的同学就要回来，陆漓连忙合上了本回到自己座位上。

之后的一个星期，陆漓都在想这件事，因为江北延仍然每天都在写东西，但是陆漓知他写的一定不是作业，毕竟开学到现在，他本就没交过作业，后来班主任脆跟自己说算了，以后江北延的作业就不用收了。

虽然很好奇，但是以陆漓的格他也不可能去问，因为开学到现在他和江北延连一句话都没有说过，而且对方每次看他的神都不太友善，大概觉得自己是个只会跟班主任打小报告的人吧，但其实陆漓本没有那样过。

第二天江北延课上弹吉他的事，不知谁拍了照和录了视频发到学校贴吧里，江北延一成为了全校的红人，每次课间都会有别的班的女孩跑到班级门来看他，甚至还有递书告白的，知江北延是吉他社的，报名吉他社的人一剧增。不过对于这些江北延都一概置之不理，似乎除了音乐并没有一件事能让他兴趣。真是个奇怪的人，陆漓心想。

第5章

因为一节课上就要开始了，班主任终于放过了江北延，让他和陆漓一起回教室。看着快步走在前面，看也没有看自己一的江北延，陆漓心里莫名有一失落。

对于陆漓没有维持好班上秩序的事，班主任丝毫没有责怪他的意思，而是把全的矛都转向这件事的中心人――江北延。

大概到考结束，他和江北延这样的人也不可能会成为朋友吧，陆漓一边整理着收上来的作业一边想着，踏