一言不合就开撩。

这个问题，他直觉这个问题很可能和周笙有关，理了一思路后如实回，“虽然这些人看起来和我们没什么不同，但他们的行动到底都还是受剧控制，而我们只用付微不足的代价就可以删除他们的记忆，删除不应该发生的剧。”

津韶瞅着他，好奇他会说什么样的答案，然后就见男人伸手摸向他的脸，扳住他的巴，低凑近在他唇上印一个吻，以唇摩挲着他的唇，轻声：“那我会很谢作者这样安排我的人生，让我遇到了你。”

津韶这可好奇了，缠着他问他小时候都想了啥。

津韶乜了他一：“小时候？”

简直犯规。

所以，叶南君渴望和他的小伙伴讨论这些。只是周围和他同龄的孩被鲜明的分为两类，一类是和他一样的乖孩，一类是反面教材。

手指有些发颤的将叶南君推开，津韶嘟囔：“不愧是中二病，思想觉悟就是。”

“嗯。”叶南君了，一向厚脸的他竟然了羞赧的神！

四目相对，津韶清楚的在男人中看到自己的大红脸。

所以，叶南君从来都是将自己得小心思捂得紧紧的，一路着父母的期望长大，连叛逆期都没有，却没有任何

而同样是“别人家的孩”的那一拨，个个都是小大人，思想早熟的不得了，张闭都是政治经济，叶南君那些奇思妙想若是说给他们听，得到的绝对是不屑的嘲笑与排斥。

反面教材整天调捣，能不少篓让大人收拾，这样的孩不愿和叶南君玩，每次看到叶南君都跟老鼠见了猫一样，先跑为敬，生怕晚一秒就会被大人们揪着耳朵教训他们带坏了人家。

理智上他知这些都是假的，是拿来专门哄他这样的小孩开心的，上，他又渴望这些是真的，觉得这些未必不是真的，只是他没有亲见到而已。

叶南君父母就他一个独生，家里又是实行英教育，培养要从娃娃抓起，叶南君从记事起就跟在家庭教师边学习各种知识，他又聪慧，很快就成了家长中的“别人家的孩”。

“那你觉得我们和他们又有什么区别？”津韶问，“也许我们所在的世界也是假的，我们所的所有事都是被写好的，也许我们有一天也会因为某些格的事，或者说已经过这样的事而被记忆格式化。”

“就……为什么我的爸爸妈妈就是我的爸爸妈妈，为什么我会生在这样的家庭中，为什么我不是生在火星上，或许我是外星人，只是被洗去记忆化成卧底来探查地球奥秘的这种……”

叶南君失笑，顺势直起，伸手在他上了，温声：“其实这类问题我小时候就想过，有些问题没有答案，一味去想也只能是庸人自扰。”

比起一些人的记忆被删除，过的事被抹消全痕迹，维护师所要付的那些数的确是微不足的。

叶南君眸沉了来。

但在被灌输这些英思想时，叶南君也很喜看童话故事和小人书，对里面奇妙的世界充满了好奇与向往。

讲到小时候的种种奇思妙想，叶南君难得有些不好意思，但和恋人分享自己的黑历史，又是一种很特别的妙心。