直接就去秋沐的教室等他了。秋沐似乎被一个同学找上问问题，拿着笔正在审题。

叶离叫住了他。

如果没有秋沐的提醒的话，可能会有麻烦吧。

明明看两就解开了的题，还需要特意记来吗？同学的神好像在说这句话。

那人好像认识叶离，见叶离开询问，很快的就把写在草稿纸上的题目拿给叶离看。

因为实在是影响太大了，所以就被专门记录在了文件上

当时因为问题还很小，谁都没注意到，所以就这么一直用那个错误的数据用了去，直到几年后，大家发现了这一数据，再去回改、已经来不及了，损失已经大到让人无法忽视的地步，想要重来就得伤筋动骨，折腾很久。

秋沐和同学神示意，表示自己需要接个电话，同学自然表示让秋沐先接。叶离站在一旁也没事，想着等秋沐打完电话再去给同学解答还要等一段时间，脆说：“什么题？”

叶离瞅了一，拿起笔随手画了一线：“这里一个AB线的平行线，然后再求一这里的∠DCF的角度......”

叶离接过：“谢谢。”

见对方转走了，一边的秋沐拿着手机认真打着电话，没有看向他这里。叶离低看了一纸上，那两个相隔一段距离、完全不可能有相交机会的平行线。状似自然的将纸对着叠了一。

叶离的脸稍稍认真起来：“问题？很严重吗？”

叶离走过去看了一，就是这个时候，秋沐书包里的手机发震动，他拿来看了一。

同学笑着说了句“没关系”。

“好像在谈什么很复杂的事。”叶离：“公司里发生什么了吗？”

同学来回仔细看了几遍，很快便恍然：“对，是一样。”

前世开始工作后，秋沐阅览了公司的历年资料，曾看到其中过一次公司决策上的失误记录。

秋沐说：“了小问题，暑假的时候我曾提醒过爸妈一次，让他们小心，现在问题终于发生了，所以就打电话过来，问问我的意见，商量一。”

他说了声谢谢，心满意足的拿着草稿转打算离开。

是秋沐的妈妈打来的。

叶离把笔交还给他，以为这样就结束了。谁知他又说：“可刚才秋沐画的平行线和你的位置不同。”

叶离没有多解释什么，伸手去要。对方因为叶离的动作、意识的将纸递了过去。

一分钟后，秋沐收起手机，看了一站在旁边的叶离，提起书包一块往教室外边走。

叶离才知原来那个标记在图案外边的横线，是秋沐画来的。

重新看了一遍图，叶离拿着手指在纸上了两：“意思是一样的，你从这角度看，改变一步骤，基本和我说的解法差不多。”

他的思路很清晰，简单几句话就将看似复杂的题目给分析的有条有理，同学连连：“原来是这样。”

“这个纸，能给我一吗？”叶离说：“题目有意思的，我打算回去记在练习册上复习用。”