歌琳说：“二年级同学完成五分钟的练习后，请帮忙一年级的同学。”

        歌琳将手上的法杖举起，地台上忽然现一个绿的法阵式，同时我到有力量从脚底起上躯。歌琳说：“这法阵可以集中树林里的风元素，为使各位同学可以会飘浮术，我会教各位最简单和基础的咒语。”

        糖果又嚷着说：“主人许半个愿望好不好？糖果想用飘浮术！”

        耳边传来糖果的笑声：“飞啊，飞啊，飞啊！跟糖果一起飞舞啊！！”

        危险的讯号！

        惨痛教训记忆犹新，我压低声音说：“才不要！你别乱来。”

        我们互相看了一，四十位同学中只有三位举起手，歌琳叹气说：“其实我知很多法师都看不起补助法，觉得攻击力才是皇

        我会不会在今集死掉呢？

        “啊？！我……我成功了！！”一把破嗓在背后大响，我几乎要晕死过去，居然连班上包尾的麦兜都比我快，这叫我的面哪里放？以后在西学面前如何抬？

        好烦啊！

        我百份之百肯定自己没有成功使飘浮术，当我还没意识发生什幺事时，整个人不单只离地浮起那幺简单，而是以一个不可理喻的速度向天空直飞，最后看见的是地上同学们‘四’字型的嘴巴……

        二年级的学长和学陆续回到地上，还地过来教导我们，而我跟西学比较相熟，她带着温柔的微笑走过来，扶着我的手臂说：“不用紧张，放松，受地面传来的力，集中自己的气，你本来就是风属，应该很容易办到。”

        糖果在我边绕飞，说：“不成啊??????主人快许愿吧，糖果帮你浮起来，糖果一定会得很好的。”

        错非西学在旁边，我一定会叫糖果立即回去。被糖果扰乱，加上手臂常常到学的，我的神更是难以集中。其他一年级同学因有学长们协助，已有很多人能够浮起，见失败者越来越少，我的心亦越是急燥。

        学应该是无心之言，但被她如此一说，岂非表示我没路用？

        真尴尬……

        望着地面的法阵，不禁将歌琳和鬼教授放在一起作比较，他们同样擅长使用法阵式。我记得法阵和结界技术在三年级才有课程，反而炼金术和补助系在二年级开始学习，而且比攻系更要深。

        法师真正的本领低，应该是如何运用法，而不是拿来作比较。

        这一句犹如刀般直心脏，我几乎想向糖果求救。忽然一阵怪风原地起，直将西学的校裙给卷上来。学声惊叫，急忙将裙着，而当她缩手的刹那，我的浮居然了起来。

        歌琳微笑说：“不晓得这里有没有同学是补助系的？”

我的说：“糖果的飘浮术是最厉害！”

        歌琳打开一块白布，布上写上一段约十二字的小咒语，这幺短小的咒语连初阶也攀不到，貌似是安全的课题。二年级学生的训练比我们多，他们平均用五分钟左右，已能将轻轻浮离地面一呎许。

        西学苦笑，说：“不成功也不要紧，以后好好行实际修练就行了。”

        呀？这家伙好像技的样？！

        可是我们这群一年生就惨了，花了十分钟时间仍没有人成功。

        当我被乌蝇纠缠时，西学早在半空中浮起，她十字悬垂地飘浮，校裙轻轻摇曳。没等多久，佐明治也开始浮起来，虽然他的飘浮仍不稳定，但明显已经离地半呎。第二个是艾岚，她虽然不及佐明治来得快，然而在稳定方面却稍胜。成绩较好的小分同学逐渐成功，我和麦兜等黑人仕始终是浮不起来。

        糖果拍手：“对啊、对啊，老伯伯说得很有理啊！”

        对，的确说得有理！

        不对！

        糖果像幽灵一样在我边盘旋，吵着说：“主人、主人、不是这样的，要受风的奔放，聆听风的，将自己跟风合??????不对啊，主人太紧张了！要放松，放松啊??????”

        。可是我想跟各位同学们说清楚，在有记载的历代导士当中，他们全都于补助系法。”

        全同学轻微动，因为麦兜有史以来第一次举手发问，：“补助法有何特别之？难比攻击法更值得学习？”

        法学分为攻击、防御、补助和治疗四大系统，但为什幺要区分四个系统？像我们这些新生，总比较那一系较，但这种比较本毫无意义，法术亦不过是一件工，只要可以解决问题就是好工，何必分什幺属系统！

        歌琳望着麦兜老兄，笑说：“法是一种博大深的学问，涉及的范围非常广泛，并不单纯只有攻击和防御。千万不要将法术定，认为这个属于攻击，那个属于补助，这是一种严重的逻辑错误。”