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【国中理化课】(12-13)

        换上等等上课时穿的衣

        分寸,他只是用气音小小声回答,跟我心中的答案一样。

        「刚刚黄若立的声音转成横波波形大概就是这样。」老师表狰狞地在电

        「猪喔!有跟没有的东西是怎幺比啦!」老师本来就知会有学生这样回

        慢熟悉彼此的个,所以有时候学生的用语比较俗或不礼貌,李祯真老师也不

        曲名这幺啊,什幺「不是每个恋曲都有好回忆」,我可希望我和李祯真

        「至于我唱歌的声音大概是这样。」说着又温柔地画上一个平的连续

        「不是啦,玖壹壹是男的啦。」陈昱豪没好气地

        她只故作严肃地接着说:「刚刚你们唱的不是每个恋曲都有好回忆,当中

        明知是恶作剧也不知如何发作起,只是没好气地翻了翻白,摇摇洗手间,

        「我还土地、劳力、资本咧!」老师瞪了瞪这个无脑大男,接着:「是

        一起……像是陷眠的指令,我又开始昏迷不醒……」的,这傻妞真是禁不

        团的歌。

        上选秀节目的决心有备而来嘛!

        老师的恋曲能够天长地久啊。

        「那你怎幺知现在唱这首歌的不是男生?」老师反问。

        拜託,是玖壹壹改编人家「郁」的歌啦,你这八嘎冏果然只听过八嘎冏天

        老师唱歌的韵味和李法完全不同,李法是可的嗓音带给我和平常总是板着

        「领土、主权、人民!」黄若立刚举完手便站了起来回答。

        得你」副歌,陈昱豪皱起眉,他没想到这首歌竟然不是玖壹壹的本。

        以为忤。

        「喔喔喔!」台一片鼓譟,大家大概也没想到老师唱歌那幺好听。

        写着乐音三要素的重

        「呵,说得对,大家都能轻易分别男声女声、钢琴声和小提琴声的不同,

        白板快速画上一个堪比贵州省地貌纵切图的连续波形,果然是「地无三里平」的

        脸的反差萌受,老师则是实力派唱将,加上今天那袭端庄洋装,彷彿就是抱着

        引导今天课堂的容。

        答,所以听到陈昱豪俗的台语并没有生气,而且这应该就是她设计的梗,所以

        「刚刚上课前,有几个同学在公共区唱歌,老师想问大家,形成音乐的要素

        是可以转换成横波,看低起伏的形状;不同的人,不同的乐,形成不同

        「你知的顺序,给你个提示,声音音调愈,就是频率愈的意思,

        汤宸玮

        那现在就应该

        态势。

        噗,没没尾地这样问,陈昱豪几乎是瞬间就回答:「懒叫?」不过他还有

        步,老师本来以为是学生们在叫她,一回才发现这几只活宝一本正经地在舞,

        嘛不乾脆演艺圈算了,为什幺要在这里相赚这种心酸劳力钱啊!

        说着老师白板上的连结,播放起郁本的「如果我还记

        「真真、假假、当他梦一场……真真、假假、还是忘了吧……」还带着整齐的舞

        「原来这女孩的艺名叫玖壹壹喔。」老师明知故问

        「老师也听玖壹壹喔。」陈昱豪问

        为上一堂课的事件,知我从来没有想要为难他;但是他对李祯真老师的想法应

        后来我回家ggl歌词,靠,才知那是二十几年前的老歌,真难为

        「太难了是不是?那改成由音排至低音。」

        那句当他梦一场,请把这五个字由波长最长排至波长最短。」原来那首歌的

        「当、梦、场同样都是l的音,而他和一则是s的音。」

        这就是因为音的不同,而音有别是来自于波形的不同。」老师在电白板上

        「大家知男生什幺东西比女生长吗?」老师转

        「黄若立吧。」汤宸玮是心非地答

        起刺激啊,三言两语就让她在课堂上唱起歌来…等等,哇咧,超好听的啊,老师

        周期波形,「你们猜猜看,谁的声音比较好听?」

        「蛤?」汤宸玮把脖往前伸,狐疑地顿了一

        这些智障,为了开老师玩笑还去学那幺久以前的歌,我也因此确定汤宸玮也许因

        是什幺?」上课后,李祯真老师穿着一袭白洋装,藉着刚刚陈昱豪他们的耍宝

        老师白了他一,随即唱:「你说如果我还记得你,我们死也要在

        的波形,传耳里就变成不同的音。」

        「老师你耳包吗?这一听也知是女生的声音。」甄书竹。由于大家也慢

        音、音调和响度。」

        「声波虽然是纵波,看不波、绳波等横波的波形,但是在示波上还

        该也未曾改变,他还是会继续在课堂上唱反调胡搞,更想趁机会得到老师的

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