玮一把小扇，是我们贝德补

        习班广告用的，每年国中教育会考在考场发的那种，要汤宸玮帮老师搧风。

        汤宸玮本来不明就里，意思意思搧了两，但看到老师的裙摆随着他的扇

        「风仙袂飘飘举」，随即充满恶意地朝着老师猛搧，老师的裙摆也自然地

        以裙为介质连续周期波，我们上观察到了波的频率果然是跟振动源呈现

        一致的现象。

        不过老师的裙没有如汤宸玮想要的整个飞起来，所以陈昱豪和黄若立只能

        在旁边督促汤宸玮努力一，希望能早让他们看见老师的，只见汤宸玮满

        大汗，却还不能让大家如愿。

        「乐音的三要素之一是响度，响度就是能量的大小，我们平常叫唤远方的人

        为什幺要把手环在嘴巴两侧大声公的模样呢？因为这样可以减少能量消耗。

        你们怎幺不试试看团队合作呢？」李祯真老师说完便把排的桌搬到电白

        板前，她站在白板上，背对着我们弯着腰，以撩人的姿势在白板上写着重。

        而陈昱豪、黄若立和几个小啰喽便拿课本书包什幺的，了一条短隧，

        或者应该说是一超大型的鼓风炉，连结着扇和老师的裙底。已经累了的汤

        宸玮把扇传给大家轮合作，也有人拿垫板什幺的往里搧，大家努力在尽

        量减少能量消耗的况往那条隧里搧风，老师的裙摆果然慢慢地愈飘愈，

        直到老师浑圆的屁完全见了光，沟隐约的阴和让大家不禁发

        一声呼。

        我看着老师的小被大家意淫着，阴也被风得摇曳生姿，想起一个传

        已久的烂梗─空来风，不禁担心起教室一年四季几乎都开着冷气，国中小屁

        孩那幺浮躁，特别容易觉到，冷气温度有时候开到摄氏２度左右，老师这

        样为了引起我们学习的兴趣，穿那幺少又被往半灌风，会不会冒啊。

        接着老师又换了几个姿势，摆明要给大家福利，同时在嘴里持续讲述课程：

        「响度的单位大小以分贝计算，大家知发明电话的是谁吗？」

        「迪生？」陈昱豪那一挂的何孟贤答，这家伙蛮喜卖课外知识，不

        过他实力一般，就是所谓半瓶醋响叮噹的那种，往往在数学、英文课搞得老师啼

        笑皆非。

        「是亚历山大？贝尔，迪生是改良电话，并不是发明者，为了纪念贝尔，

        我们把声音大小声的单位订作贝尔，但是一贝尔的单位太大，并不实用，所以常

        用单位是十分之一贝尔，也就是所谓的分贝。」老师双脚张开坐在桌上，让裙摆

        垂在间，继续让其他人往她半搧着风。

        老师这个姿势让大家的恶意更容易发挥了，几乎没几老师的便见了光，

        不过老师讲到兴上，无视隔着外搓着半的男学生们，继续说着：「

        迪生号称发明大王，但是他比较不像科学家，他其实只是个商人，所谓的发明一

        千多种产品，当中大分是改良他人的创意，而且他不是一个个人，而是一整个

        庞大的团队。在他的剥削之，很多科学家几乎饿死，像尔维亚裔的籍科学

        家，日后在电与磁有相当大贡献的尼可拉斯？特斯拉，在他旗为他工作时便仅

        获得苛刻的待遇，甚至还尔反尔，当特斯拉完成任务后，迪生反悔不给予应